Trabalhar conteúdos abstratos na química é um desafio para professor e alunos, portanto, para minimizar as dificuldades do aprendizado a professora Giselle Bifano realizou um Game Iônico para trabalhar o conteúdo de Ligação Iônica com os alunos do 2o ano A e B do Ensino Médio. O jogo de uma forma dinâmica propõe aos alunos montarem a fórmula eletrônica das moléculas e a partir dela eles montam as fórmulas íon e molecular. A atividade foi realizada em grupos pequenos para melhor absorção do
Os alunos do 8º ano participaram de um debate criativo e cheio de imaginação construído através do livro: “Quem Conta um Conto…” aplicado pela professora Joviane Santana. A ficha literária do livro possuía questões aonde os alunos podiam expor as suas ideias e dúvidas e se expressarem conforme a realidade dos fatos contidos no livro comparando a linguagem comum da linguagem literária e suas diferentes finalidades. Ao final do debate, foram confeccionadas duas caixas, uma com intuito de
Nesta quinta feira (20/02) os alunos do 7º ano A realizaram a atividade “Divisibilidade” para descobrir através de símbolos os divisores de um número. Para isso foi utilizado uma cartela de números com alguns símbolos já definidos e, a partir daí os alunos iam preenchendo a cartela, fazendo uso do raciocínio lógico. Com isso estimulou-se a percepção e associação de símbolos, para a descoberta de divisores de um número, sem a necessidade de cálculos e demais processos.
Nesta quinta feira (20/02) os alunos do 6º ano A realizaram a atividade “Rotação por Estações” onde diversos assuntos associados à matemática eram abordados em cinco estações do conhecimento. Os alunos divididos em grupo eram rotacionados de forma a passarem por todas as estações e,nelas realizarem as atividades propostas. Com isso estimulou-se a importância do trabalho em equipe e o compartilhamento de conhecimento.
Para o início de suas aulas, o Prof. Fernando realizou a Metodologia Ativa (MA) “Linha da Vida” com seus alunos. Com o objetivo de fazer uma avaliação prévia dos conhecimentos e habilidades de cada um. O professor apresentou vários slides com situações problemas que já continha uma opção de resposta. Após pensar, e através do raciocino lógico cada aluno deveria se mover para o campo da VERDADE concordando com a resposta apresentada, ou para o campo do FALSO discordando da resposta apresentada.
O Colégio América em parceria com Centro de Treinamento Cleiton (CTC) proporciona às aulas de educação física atividades de ginástica acrobática, que tem como principal característica a execução de exercícios que exigem força, agilidade, equilíbrio e trabalho em equipe. Os alunos demonstraram grande alegria, interesse e criatividade nas montagens dos acrosport.
Nesta quarta-feira (12/02), os alunos do 6º ano tiveram uma experiência matemática utilizando a metodologia de Rotação por Estações. Na aula conduzida pelo Prof. Humberto Vinício (Betinho), diversas áreas da matemática foram abordadas em cinco estações de aprendizagem.A turma se mostrou bastante empolgada com atividade, em que puderam relembrar conceitos das quatro operações, geometria e outras áreas da matemática, por meio de tarefas que envolviam música, mapas mentais, puzzles, desafios
O primeiro dia de aula dos alunos dos 8°s anos A e B do Colégio América, foi muito divertido e cheio de aprendizado. A professora de Português Joviane Santana, realizou a dinâmica de Boas Vindas, utilizando bexigas coloridas e caneta para retroprojetor. A orientação foi que os alunos enchessem as bexigas e cada um escreve-se uma palavra ou frase, que representasse suas expectativas sobre o ano que se inicia. Após escrever os alunos brincaram de jogar as bexigas para o alto e, ao ouvir o comando
Reafirmando o compromisso com a inovação no processo de ensino e aprendizagem, os professores do Colégio América participaram de uma formação, que contou com diversas práticas para dinamizar a sala de aula. A formação foi ministrada pelo Prof. Humberto Vinício, do Centro de Inovação em Aprendizagem do UNIFACIG.Na oportunidade, os professores tiveram contato com estratégias como Brain Dump, 5 Cards Fast Pass, Linha da Vida, One Minute Paper e One Minute Thesis. Durante o momento de capacitação, o
Em 2019, comemora-se o Ano Internacional da Tabela Periódica dos Elementos Químicos. São 150 anos da descoberta do Sistema Periódico, criado em 1869, pelo russo Dmitri Mendeleev.A Tabela Periódica é o principal instrumento de estudo que permite classificar e organizar os elementos químicos em função das suas propriedades e características.Os alunos do 9º ano utilizaram a Tabela durante todo o ano no aprendizado de química e na última sexta-feira, 29/11, na aula da professora Aline, fizeram uma
