Chocolates e Matemática: uma combinação perfeita!
Aprender matemática pode ser muito divertido, e porque também não dizer muito gostoso? Se você está achando essa conversa estranha veja só o que aconteceu na aula de matemática da Prof. Érika Dagnoni. A Prof. Érika conduziu uma rica experiência de aprendizagem com os alunos da 3ª Série do Ensino Médio. Na aula, os alunos utilizaram confeitos doces de chocolate para aprender “Probabilidade”. A atividade, que tinha como objetivo trabalhar diversos conceitos e procedimentos desse campo da
Simulações On-line nas Aulas de Física
Aulas experimentais são sempre muito importantes no estudo das Ciências da Natureza, como a física. Uma ótima ferramenta para realizar experimentos, mesmo quando não se tem todo o material é utilizar um simulador. Nesse sentido, o Prof. Társis Marcos propôs ao 3º ano a realização de uma simulação do estudo de elétrica, por meio do Phet Interactive Simulations. Os alunos receberam um roteiro que continha as informações sobre a montagem dos circuitos e construíram utilizando o Kit para Montar
Se liga galera, é hora do Quiz!
Agilidade, diversão e engajamento são palavras que definem o uso dos quizzes na aprendizagem. Nesse novo ambiente de aprendizagem, os professores Humberto (Física e Matemática), Érika (Matemática), Aline (Química) e Vanilda (Geografia) já utilizaram essa estratégia como forma de interagir e engajar os alunos durante as aulas. Diversas plataformas diferentes foram utilizadas como o Mentimeter, Kahoot, Quizziz e Nearpod. Por meio das plataformas, os alunos participam de atividades que trabalham
Mão na massa para aprender a Estrutura da Terra!
Ao estudar Ciências aprendemos diversos aspectos relacionados ao planeta Terra. Em uma dessas aulas, a prof. Gianni (Ciências) propôs aos alunos do 6º ano, uma atividade muito interessante para estudar a Estrutura e organização das camadas da Terra.Na atividade, os estudantes colocaram a mão na massa e construíram seu próprio modelo do planeta destacando a crosta terrestre, manto e núcleo, que foram representados pelos mais diversos materiais como: gel, massinha, pinturas e até mesmo utilizando
Podcasts! Diálogos para aprendizagem
Atento ao contexto dos novos cenários de aprendizagem, o Prof. Társis Marcos, solicitou aos alunos do 2º Ano do Ensino Médio a produção de podcasts sobre o conteúdo de física, mais precisamente, sobre a Óptica Geométrica.Os alunos se reuniram virtualmente e gravaram podcasts muito criativos sobre os espelhos e outros instrumentos ópticos. No 1º Ano, eles utilizaram os podcasts como forma de reflexão no estudo de cinemática, produzindo sínteses sobre o assunto. Os podcasts estão em foco num
A Lua e suas Fases: Aprendendo na prática
Estudar os movimentos e as fases da lua sempre desperta a curiosidade dos alunos. A professora Gianni (Ciências) sabe disso e, portanto, propôs aos alunos do 8º ano uma atividade prática e muito significativa para aprender esse conteúdo. Os alunos construíram, utilizando materiais que tinham em casa, modelos em que se podia observa a incidência da luz em cada fase da lua: nova, cheia, minguante e crescente. Os alunos realizaram as construções utilizando caixas, bolinhas de isopor, lanternas e
SAFEBOX – O Desafio que agitou o Ensino Médio!
Com uma proposta totalmente inovadora, os professores Moisés (biologia), Érika Dagnoni (Matemática) e Humberto Vinício (Física), propuseram para os alunos um desafio denominado “Safebox” que tinha como objetivo desenvolver habilidades de lógica e aprendizagem dos conteúdos, por meio de uma atividade bem empolgante.O desafio Safebox uniu as ideias de uma estratégia gamificada com o uso de mídias (redes sociais, forms, Maps) para promover um cenário de aprendizagem bastante envolvente. O desafio
Aulas Experimentais também na nova sala de aula!
Atenta à necessidade de promover situações de grande potencial para o aprendizado dos alunos, a professora de química Aline Berçot organizou uma forma prática para o contato com aulas experimentais em seu novo ambiente de aprendizagem. Na atividade, os alunos receberam roteiros e demais informações para que eles realizassem as experimentações em casa. Ao fazer as experiências os alunos gravaram vídeos e enviaram à professora.As experiencias tratavam dos fenômenos físicos e químicos.
Valorizando as múltiplas linguagens com Mapas Mentais!
A professora de Matemática, Érika Dagnoni e a professora de Química, Giselle Bifano, solicitaram aos alunos a produção de mapas mentais sobre temas relativos aos seus respectivos conteúdos.Para construção dos mapas mentais, os alunos puderam utilizar os materiais clássicos como papel, canetas coloridas etc., ou ainda, ferramentas tecnológicas como o GoConqr, Coggle e Miro.Em matemática, os alunos criaram mapas com o conteúdo estudado durante o bimestre, em que deveriam destacar os pontos mais
Colégio América suspende atividades acadêmicas em medida de prevenção contra o Coronavirus.
Em atendimento à decisão do Tribunal do Trabalho do Estado de Minas Gerais, o Colégio América – unidade de Manhuaçu – suspenderão as atividades acadêmicas presenciais no período entre 18 e 31 de março de 2020. ⠀ A princípio, a reposição será efetuada entre os dias 15 e 28 de julho de 2020.
